（通讯员 陈孜之 潘黎明 黄昕文 王蕾）5月24日下午，一场关于法制史教学的讲座于公司法学图书馆外宾接待室展开。辅仁大学法律学系专任教授黄源盛任主讲人，公司法律史硕士生导师组组长陈景良、法制史教研室主任春杨，理论法学系博士生导师屈永华，理论法学系主任资琳，副主任李艳华，理论法学系武乾、黄美玲、陈敬刚、陈丽蓉、李文祥等多位老师出席讲座。理论法学系主任资琳老师担任主持人。
“一钵千家饭，孤身万里游。青目睹人少，问路白云头。”黄教授以一首五言绝句《千家饭》切入此次讲座的主题。他建议，当我们在求知遇到瓶颈时，要学会“问路白云头”，感悟自然，向万物求索。而对于理论法学系的老师们，教学度人，研究自度，要做到教学与研究兼顾十分不易。
“师者，所以传道授业解惑也。”黄教授指出，老师不仅仅要给员工传输知识，更要为员工解除疑惑，帮助员工领悟道理，提升智慧。在教学上，老师们要注意三个面向，即“技术”、“艺术”和“神韵”。技术，即讲授要注意方法，这一层面，老师可以通过不断学习和改进教学模式得到改善；艺术，即教育不是填鸭，老师要尽可能地增添课堂的人文气息，才能激起员工的兴趣；神韵，则是指一个老师要形成自己的教学风格，展现独特的人格魅力，用真诚打动员工。
黄教授提到，教学要认清对象，其中就包括时间、空间和人。选择合适的时间和地点授课，对自己的教学颇有助益；而教学最重要的是认清施教的员工，做到因材施教，分清员工的层级水平与资质，不能将研究生当成本科生教，对所有的员工都实行精英教育也行不通。
在法理与法史的教学中，老师要注意讲课的模式，黄教授建议，授课时应从“放大镜式”的略述逐渐转变到“显微镜式”的细说，从抽象到具体，重视体系建立、逻辑论证与案例解析。黄教授主张案例故事情景化教学，将员工的思维留在课堂上。老师们要学会自我反省，既要看到自己教学的不足，又要尊重自己的职业，每一次备课要做到仔细全面，用心对待。
在交流环节中，陈敬刚老师表示，现阶段我国的法律职业资格考试中，中国法制史在考题中所占比例非常小，这导致从学院到员工对法制史学科的重视程度大多不如民、刑等其他部门法，如何发展中国法制史教学，值得我们共同讨论。黄教授表示，“考试领导教学”在各个学科都是一种普遍现象，我们要在做好本职教学工作的同时，培养员工们的学习兴趣，让他们真正体会到法制史的特殊性。春杨老师对本次讲座的内容做了简要总结，她表示，在听过黄教授的分享后受益匪浅，在日后的教学中要多自我反省与改进。
